评选委员会除选拔25位“中国茶文化杰出教师”和13位“中国茶文化传播杰出工作者”评选中国优秀茶叶教师外，还建议一批老年人继续从事茶道教学。他工作了五十多年，兼具能力和才能，对茶叶教育和茶文化教育做出了重要贡献，被茶人认定为中国优秀茶叶老师。评选委员会除选拔25位优秀中国茶文化教师和13位优秀中国茶文化传播工作者外，还推荐一批中国高级茶教师继续从事茶文化教学50多年。
这是一位杰出的中国茶教师，在茶人的心目中得到认可，为德才兼备，茶科学，茶文化教育事业做出了巨大贡献。根据评审委员会的意见，主办单位认真考虑了两位中国优秀茶叶教师评价委员会全体成员，并提交了“中国茶艺优秀教师终身成就奖表彰大会”征求意见稿。请向评委询问优秀中国茶教师的生平。对成就奖的评估标准进行了修订。每位评审人员都精心列举了中国优秀茶叶教师终身成就奖合格教师。主办方与评委们进行了讨论和沟通，并最终确定了五位中国茶教师终身成就奖。
刘勤金教授1939年出生于西南大学食品科学学院。他从事茶叶教育50多年，培养了大批茶科学的顶尖人才。长期从事茶叶加工技术和机理研究，享受国务院特殊津贴。
他承担了10多个省级和国家科研项目并获奖;他是茶文化课程的创始人，是三大国家教材“茶文化”的主编;他是“中国茶叶词典”，“中国茶经典”和“中国生态茶”的主编。 “文化”等专着10余部，累计发表学术论文100多篇。退休后，他热心社会事业，帮助10多家着名茶叶公司走上工业化和现代化的道路。刘祖生教授浙江大学农学与生物科学学院茶科学系生于1931年，是茶叶，茶叶教育和茶树育种专家。长期从事高等茶叶教育和茶叶科学研究，为全国培养了大批茶叶人才，培育了一批新的茶叶品种。
在茶树矮化密植快速栽培和苦丁茶资源方面取得显着成效。为创建中国第一个茶叶博士学位项目做出了重要贡献。陈先生在茶叶教学和研究方面努力了半个多世纪。严谨的奖学金，可以成为老师的手表！是全国茶叶学会第一个获得全国优秀教师奖章的人。这个名字也被列入剑桥“世界名人录”剑桥。施兆鹏教授1936年出生于湖南农业大学园艺园艺学院。主要从事茶叶评估与检验，加工理论与综合利用的教学与研究开发。他是中国现代红茶加工理论研究的创始人，中国茶深加工学科的创始人。
速溶茶的发起者。他先后主持承办数十项国家和省级项目，并获奖。他编辑了国家高等农业院校编制的“茶叶加工”和“茶叶评估与检验”教材。他编辑了10多本着作，并在核心刊物上发表了数百篇论文。这是一位优秀的国家教师，享受国务院的特殊津贴。
童启清浙江大学农学与生物学院教授1936年，浙江大学农学与生物学院茶科学系原主任。长期从事茶叶教学与研究，国家教材“茶叶种植”编辑;培养了一批硕士，博士顶尖人才;主持多项省级和国家自然科学基金项目，获得国家科技成果进步奖;他还访问了日本，韩国，德国，印度尼西亚，新西兰和马来西亚，以交换意见